6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları Hecce Yayınları

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları Hecce Yayınları

SAYFA 10

SAYFA 11

SAYFA 12

SAYFA 13

SAYFA 16

SAYFA 18

 SAYFA 19

DİĞER SAYFALAR YÜKLENECEKTİR. TAKİPTE KALINIZ.

 

1. Wash my face 

2. Comb my hair 

3. Have breakfast 

4. Brush my teeth 

5. Go to school 1 

1. Listen to the song and put the pictures in order.
(.......)

Study the times. Then, ask and tell the times below.

Work in pairs and act out the dialogues above.
Listen and put the dialogues in order.

 — What’s the time?
— It’s five o’clock.
— What time is it?
— It’s twenty past three.
— What time is it?
— It’s quarter past five.
— What’s the time?
— It’s ten to nine.

What is the time?
— It’s five o’clock.
— What time is it?
— It’s quarter past five.
— What’s the time?
— It’s ten to nine.

 UNIT 1 LIFELIFE 9 

QR Code 

With the QR codes given in listening studies, students and teachers can access the relevant digital content.
 

QR Code 

With the QR codes given in these sections, students and teachers are directed to the interactive content related to the subject. 

1.  Soru Sorma

Araştırma yaparken üzerinde düşündüğünüz çevre
sorununun çözümüne ilişkin sorular sorunuz. “Nasıl, ne, ne zaman, kim, hangi,
neden, nerede” soruları araştırma konunuzu belirlemenizi sağlayacaktır. Çok
sayıda soru oluşturarak merak ve ilginizi çeken konuyu bulmaya çalışınız.
Çözmeye çalışacağınız sorunu belirleyiniz.

2.  Ön Araştırma
Yapma

Sorunuzu cevaplamak için seçtiğiniz konuyla
ilgili var olan bilgileri araştırınız. Bu konu­da daha önce yapılmış çalışmalar
varsa gözden geçiriniz. Yazılı ve görsel materyalleri top­layınız. İşe ilk
başladığınız andan itibaren planlı olunuz. Hangi işi, ne zaman yapacağınızı belirleyiniz.
Çalışmalarınızın her aşamasını kayıt altına alınız. Bunun için bir proje
günlüğü tutunuz.

3.  Hipotez
(Varsayım) Oluşturma, Projeyi Tanımlama

Ön araştırmanızın verileri
ışığında hipotez ileri sürünüz. Hipotez, olayların nasıl meydana geldiğine ilişkin
tahmine dayalı bir cevaptır.

Hipotezi
“Eğer....(ben bunu yaparsam)................ (sonra)......... (bu )........... (olur)” biçiminde

ifade ediniz.

Bu aşamada projenizi, projenin amacını,
yöntemini, uygulama adımlarını, çalışma takvimini ve beklenen sonuçları
tanımlayınız. Amaç, elde edilmek istenen sonucun basit ifadesidir. Projenin
genelde tek bir amacı vardır. Bu amaca ulaşmak için gözlem, ince­leme, deney
yapma, model oluşturma, simülasyon vb. yöntemler kullanılabilir. Seçtiğiniz
yöntem doğrultusunda varsayım denenir.

4.  Hipotezi Sınama

Hipotezin doğru mu, yanlış mı olduğunu görmek
için projenin amacına uygun olarak gözlem ve deney yapabilirsiniz. Deney fen
bilimlerinin kurallarına uygun ve hassas yapıl­malıdır. Değişkenler iyi
belirlenmeli ve kontrol edilmelidir. Sonuçlardan emin olmak için deneylerinizi
tekrarlayınız. Her proje için deney yöntemi kullanılamayabilir. Bu aşamada
şeçilen yönteme uygun çalışmalar yapılır.

5.  Verileri
Değerlendirme ve Sonuç Ortaya Koymaya Çalışma

Gözlem ve deneylerinizi yaparken kaydettiğiniz
ölçümleri analiz ediniz. Analiz sonuç­larını grafik ve tablolarla gösteriniz.
Hipotez doğru mu yanlış mı? Bilim insanları çoğunluk­la hipotezlerinin yanlış
olduğu sonucuna ulaşır. Bu durumda geri dönerek yeni bir hipotez oluşturulur.
Hipotezi doğru ise emin olmak için başka bir yoldan hipotez tekrar sınanır.
Seçilen yöntem deney değil ise sonuçları gösteren ürün ortaya konur. Bu ürün
bir model, bilgisayarda hazırlanmış simülasyon veya kitapçık olabilir.

6.  Sonuçları
Açıklama, Paylaşma

Bilim insanları da bilimsel çalışmalarını bir
makale hazırlayarak bilimsel dergilerde yayımlar, sıklıkla bilimsel
toplantılarda poster ya da bildiri sunarlar.

Yukarıda bir projenin nasıl hazırlanacağına
ilişkin basamaklar verilmiştir. Siz de bu bilgi­leri kullanarak yakın
çevrenizdeki bir çevre sorununun çözümüne ilişkin bir proje tasarlayınız.